Создание 25-летнего ребенка

По всему большая часть истории вы достигли совершеннолетия где-то между подростковым возрастом и 21 годом. Общество сделало эти определения, основанные не на точных показателях или точных оценках зрелости, а на приблизительных оценках того, когда большинство людей предположительно достигли других вех. Вы достигли половой зрелости? Был ли ты, будучи мужчиной, достаточно физически развит, чтобы умереть, сражаясь за своего короля? 

Иногда были лазейки для членов королевской семьи и аристократов, потому что какая страна время от времени не получает выгоду от врожденного ребенка-монарха? И Рим, будучи Римом, также учитывал оценку того, когда вы, вероятно, были способны понять, действовали ли вы в рамках закона. 

Но по большей части, если вы были в том возрасте, когда вы и большинство ваших сверстников достигли половой зрелости и были достаточно физически развиты для сражения, в большинстве случаев вы достигли возраста совершеннолетия. Поздравляем!

В Соединенных Штатах предполагаемый возраст совершеннолетия, когда он официально кодифицирован, обычно устанавливается либо на 18, либо на 21 год. Восемнадцать, вероятно, имеют немного больше смысла. Вы прошли период полового созревания. Вы покончили с обязательным образованием. Ты свободен от родителей. У вас должно быть достаточно здравого смысла, чтобы знать, действуете ли вы в рамках закона. Вы физически способны отдать жизнь за свою страну, если ее лидеры вступят в ожесточенную схватку с Россией или ее уважаемые оборонные подрядчики будут нуждаться в доставке продукции. Что еще нужно учитывать?

На короткое время Соединенные Штаты как бы признали это. В начале войны во Вьетнаме 18 лет было достаточно, чтобы вас призвали в армию, но недостаточно, чтобы выбирать людей, призывающих вас, или наслаждаться пивом перед отправкой. Следовательно, законодатели на федеральном уровне, признавая эту очевидную логическую непоследовательность, понизили возрастной ценз для голосования до 18 лет в 1971 году. Некоторые штаты аналогичным образом понизили возраст употребления алкоголя до тех пор, пока для всех практических целей он не был повышен до 21 года на федеральном уровне — хотя и в некотором роде. конституционного обходного пути с помощью некоторых технических деталей, связанных с финансированием автомагистралей.

Однако в последнее время для искушенных людей стало довольно модным качать головой из-за этого отсталого представления о том, что молодым людям в возрасте от 20 до 21 лет разрешается заниматься деятельностью, обычно предназначенной для взрослых. Умные люди знают, что 18 год слишком молод, чтобы делать серьезный выбор в отношении того, как вы хотите жить. Образованные люди понимают, что 25 лет — это еще не тот возраст, когда вы можете вести себя ответственно, если кто-то из больших людей не заглядывает вам через плечо. Компании по аренде автомобилей знают это уже много лет: они сдают только до XNUMX лет и старше.  

Когда Висконсин был принимая во внимание снижение минимального возраста употребления алкоголя до 19 лет в 2017 году, 20-летняя студентка UW Madison, которая провела лето, небрежно выпивая в Ирландии, с видом гражданского долга, продемонстрировав тем самым против предложенного изменения, поскольку 20-летние, подобные ей, были слишком незрелыми, чтобы выпить бокал вина за ужином, как она регулярно делала за границей. 

В 2019 году президент Дональд Трамп подписанный закон, запрещающий лицам моложе 21 года покупать сигареты. 

После массовых расстрелов в США регулярно звонки повысить минимальный возраст для покупки любого вида огнестрельного оружия как минимум до 21 года. 

В 2020 году 22-летняя девушка написала Шифер колонка советов отметив, как многочисленные ее друзья-феминистки считали, что женщины и геи моложе 25 лет слишком молоды, чтобы давать согласие на секс. 

После появления свидетельствующий перед Палатой представителей Теннесси в феврале 2023 года в поддержку законопроекта, ограничивающего так называемую «гендерно-утверждающую заботу» о несовершеннолетних, Daily Wire журналист и режиссер-документалист Мэтт Уолш, отвечая на вопрос о том, достаточно ли взрослый человек, чтобы согласиться на такие процедуры в 16 лет, предположил, что он не сможет сделать это до 25 лет. 

Кандидат в президенты Вивек Рамасвами недавно предложило повысить возрастной ценз до 25 лет для тех, кто не служил в армии и не сдал экзамен по гражданским правам. 

Психологи и педагоги-комментаторы иметь предложенный со стороны профессоров нереально и несправедливо ожидать, что студенты колледжей традиционного возраста смогут справляться с долгосрочными сроками только потому, что они еще недостаточно взрослые.  

Обоснование большей части этого — за очевидным исключением призыва Рамасвами повысить возрастной ценз, который, похоже, больше связан с возрождением восприятия гражданского долга и акта голосования — обычно сводится к апелляции к здравому смыслу с примесью науки. Если вы находитесь в позднем подростковом возрасте или в возрасте от 20 до XNUMX лет, вы явно незрелы, безответственны и не способны к здравому суждению взрослых. 

Последняя наука о мозге подтверждает это. Поэтому в ваших интересах и в интересах остального общества было бы лучше, если бы мы обращались с вами как с ребенком еще немного дольше, пока ваш мозг не созреет.

В этом аргументе теряется много науки и, возможно, немного здравого смысла. Для более полного понимания научной части сначала необходимо вернуться примерно к середине 20 века. До нейрофикации всех человеческих мыслей и поведения, где-то в нулевых с помощью устройств нейровизуализации, особенно фМРТ, психологи, занимающиеся вопросами развития, стремились работать в рамках более теоретической и наблюдательной парадигмы, разделяя жизни людей, от рождения до старости, на разные этапы. периоды развития.

Эрик Эриксон, писавший в основном в 1950-х и 1960-х годах, был, вероятно, самым влиятельным из них, поскольку он предположил, что детство, вероятно, закончилось с началом полового созревания, после чего начался подростковый возраст, который длился до начала взрослой жизни в позднем подростковом возрасте. Тогда юная взрослость продолжалась примерно до 40 лет. 

Такое разделение не было чем-то совершенно новым, но Эриксоновское разделение было, вероятно, самым устойчивым и практически не подвергалось сомнению примерно до 2000 года, когда Джеффри Арнетт, профессор психологии в Университете Кларка, предложило новая фаза развития, по крайней мере, для западных промышленно развитых обществ. Арнетт назвал это «начинающейся взрослой жизнью». Он поместил его между юностью и юностью.

Обоснование Арнетта заключалось в том, что, когда Эриксон концептуализировал свои фазы развития в середине 20-го века, жизнь людей в их позднем подростковом возрасте и в возрасте 20 лет сильно отличалась от того, что было на заре нового тысячелетия. Во времена Эриксона люди начинали работать раньше. Большинство не учились в колледже. К 20 годам они нашли постоянную работу. Примерно к 23 годам они поженились. Примерно через год у них родился первый ребенок.

Однако в конце 1990-х годов молодые люди в возрасте от 20 до XNUMX лет вместо того, чтобы привыкать к взрослым ролям, вступали в период «полуавтономии», когда они «брали на себя некоторые обязанности независимой жизни». но оставьте других их родителям, руководству колледжа или другим взрослым».

В этот период они часто получают дополнительное образование и живут жизнью, характеризующейся исследованиями и частыми изменениями, находясь в квазивзрослом состоянии. Физически они взрослые. Они считаются взрослыми с некоторыми ограничениями в глазах закона. При этом они не чувствуют себя взрослыми. Они не чувствуют ответственности за свою жизнь. Они не чувствуют, что принимают собственные независимые решения. Кроме того, им часто не хватает финансовой независимости. Для многих это не меняется до тех пор, пока им не исполнится 20–XNUMX лет. 

В ответ на все это Арнетт предположил, по крайней мере, для тех, кто живет в промышленно развитых обществах, что взрослость на самом деле не может начаться до 25 лет. позже двигаться начало взрослой жизни до 29 лет.

Совпав с попыткой Арнетта сделать зарождающуюся взрослую жизнь вещью, устройства нейровизуализации стали все чаще использоваться для поиска нейронных коррелятов для всего, от религиозное верование в реакции к нелестной информации о лично любимых политических деятелях любят в эмоциональную боль. Некоторые исследователи смотрели, как мозг меняется в течение жизни человека. Некоторый рассмотрены как производительность при выполнении сложных задач и принятие решений меняется по мере того, как человек взрослеет, и как она может различаться в разных возрастных группах в зависимости от контекстуальных факторов.

Со временем многие комментаторы и политики начали предлагать, чтобы чрезмерно упрощенные результаты этих исследований информировали законодательство и политику, уделяя особое внимание тому, как мозг и когнитивные способности подростков и молодых людей или лиц, находящихся в начале взрослой жизни, продолжают меняться примерно до середины 20-х годов. 

Люди начали утверждать, что, поскольку мозг не полностью созрел до середины 20-летнего возраста, человек не является взрослым до 25 лет. Они начали вести себя так, как будто позволяют 18-ти, 21-ти или даже 23-летним брать на себя ответственность за свою жизнь. или принимать решения самостоятельно так же абсурдно, как дать 12-летнему ребенку бутылку виски, пистолет и коробку презервативов перед тем, как отправить его управлять банком.

Иногда это выглядит как циничная попытка обратиться к науке как к средству косвенного ограничения деятельности отдельных комментаторов или политиков, которые, вероятно, предпочли бы просто запретить ее вообще. В других случаях это больше похоже на то, что слишком образованные сторонники безопасности государства-няни восприняли бы как благонамеренную и честную попытку помочь менее информированным простолюдинам оставаться в безопасности, следуя Науке. В обоих случаях, однако, это также показывает, в лучшем случае, наивное понимание науки, которой они якобы следуют.

Честные исследователи иметь длинной признанный что с научной точки зрения последствия представлений о зарождающейся взрослой жизни и выводы о том, что мозг может продолжать развиваться после стандартных юридических границ взрослой жизни, неясны. Многим даже кажется неудобным устанавливать фиксированное определение того, что представляет собой настоящий взрослый мозг или как его измерить. Некоторые, по-видимому, возражают против построения дискуссий с точки зрения определения настоящего взрослого мозга или установления точной точки, в которой мозг подростка завершил свою метаморфозу во взрослый. Когда кто-то изучает некоторые из фактических исследований развития нервной системы по этой теме, становится очевидным, почему.

При изучении вопросов, касающихся развития нервной системы, у исследователей нет четкой единой метрики для развития нервной системы или взросления нервной системы. Вместо этого у них есть много вариантов на выбор, и, как правило, они не идеально совпадают друг с другом. Таким образом, в исследовательских целях ученые выберут операционную меру и посмотрят, какие возрастные изменения на плато этой операционной меры.

 Но опять же, для любого конкретного исследования исследователи должны решить, какую меру использовать: структурные изменения, количество серого вещества, количество белого вещества, связность, доступность определенных нейротрансмиттеров, метаболическую эффективность и т. д. Они также должны выбрать, какую часть мозга, на котором нужно сосредоточиться. В зависимости от выбора, который делают исследователи данного исследования, они могут затем обнаружить, что нейровзрослость достигается уже в 15 лет или так поздно, как никогда.

Однако все больше внимания уделяется префронтальной коре. В некотором смысле это имеет смысл. В конце концов, это часть мозга, связанная со многими высшими исполнительными функциями и способностями к рассуждению. Родственный подход состоит в том, чтобы сосредоточиться на психологических компонентах когнитивных способностей, которые можно измерить без устройства нейровизуализации, а затем попытаться сопоставить показатели когнитивных показателей с некоторыми показателями развития нервной системы, потому что красивые изображения фМРТ передают авторитет науки лучше, чем гистограмма, показывающая время реакции на сложную когнитивную задачу, на объяснение которой уйдет 20 минут. 

Тем не менее, применяя тот или иной подход к предсказанию возраста нейро- или когнитивной взрослости, исследователи, кажется, в конечном итоге выдвигают неверные предположения в диапазоне от середины 20-ти до 30-ти лет, которые, кажется, делают немногим больше, чем продолжают усложнять то, что когда-то было своего рода из простой материи.

Это не означает, что исследование неинтересно или бесполезно, но оно должно заставить человека дважды подумать, прежде чем полагаться на него, когда речь идет об ограничении прав предполагаемых взрослых. 

Более того, даже если бы наука здесь была немного менее расплывчатой ​​и мы бы имели более точный возраст созревания префронтальной коры и могли бы окончательно соотнести его с выполнением соответствующей когнитивной задачи, многое все равно теряется как в научном, так и в практическом плане.

Во-первых, хотя бы частично связывая законную взрослую деятельность с одним или несколькими научными показателями, можно создать кажущийся рискованным прецедент, открывающий дверь во взрослую жизнь, которая постоянно меняется. Сегодня мы могли бы попытаться классифицировать 18-21-летних как детей, потому что их мозг не такой зрелый, как у 25-летних. 

Завтра мы можем переклассифицировать 22-24-летних как несовершеннолетних, потому что их мозг больше похож на мозг 21-летних, чем на мозг 35-летних. Через поколение мы можем закончить тем же разговором о 35-летних. Потенциально это может продолжаться вечно.

Во-вторых, если мы пойдем по этому пути реклассификации молодых людей как не совсем настоящих взрослых, ответственных за свою жизнь и выбор, который они делают, почему бы нам не завершить этот процесс и оставить их под родительской опекой или контролем государства до тех пор, пока им не исполнится 21 год, если не 25 лет? или любого другого возраста, переписывая оставшиеся законы о табаке, алкоголе, оружии, возрасте согласия и множестве других возможностей для неправильного выбора, при этом соответствующим образом корректируя социальные ожидания для этой возрастной группы? 

Этим двадцатилетним несовершеннолетним будет запрещено пить и курить. Романтические отношения между нормальными взрослыми и теми, кто находится под новым ограничением, будут рассматриваться как изнасилование по закону. Колледж можно сделать обязательным. Но преподаватели должны быть осторожны, чтобы не сделать курсовую работу слишком сложной, потому что, с этой точки зрения, 18 или даже 20 лет просто недостаточно для того, чтобы ребенок мог выполнять школьные задания на уровне взрослого.

И, наконец, вся эта попытка найти меру развития нервной системы или когнитивных функций для точного возраста, в котором человек становится достаточно взрослым, и сформировать политику вокруг этой меры, по-видимому, игнорирует тот факт, что измеряемые особенности развития нервной системы и когнитивных функций сами по себе могут постоянно меняться. по целому ряду социокультурных и экологических причин. Он также игнорирует тот факт, что большинство обществ на протяжении всей истории человечества прекрасно обходились без знания точного момента, когда префронтальная кора достигает максимальной зрелости.  

Еще раз Арнетт отметил в 2000 году, что молодые люди той эпохи отличались от молодых людей середины 20-го века, взяв на себя ответственность за постоянную работу, брак и детей позже, чем их более ранние коллеги. Он также отметил, как хорошо известно, что брак и родительство имеют тенденцию ускорять чувство взрослости и уменьшать рискованное поведение практически лучше, чем любой другой человеческий опыт. 

Точно так же психолог развития и автор Айгена, Жан Твенге, отметил, что не только 18-25-летние кажутся застигнутыми в состоянии задержки развития, но и подростки. С 2000 года подростки стали реже работать, водить машину, встречаться, употреблять алкоголь, заниматься сексом и даже просто гулять без родителей. Старшеклассник 2010-х встречался меньше, чем восьмиклассник 1990-х, и встречался с десятиклассником того же десятилетия. Кроме того, с 1990-х годов сохранение девственности в старшей школе стало нормой. 

Взятый с работой Арнетта, это, казалось бы, указывает на то, что наше общество и культура развивались таким образом, что каждый задерживается на стадии развития примерно на продолжительность стадии развития, по крайней мере, до 30 лет.  

Причины этого сложны и до конца не изучены. Экономические реалии последних 20 с лишним лет и система высшего образования, в которой молодые люди берут огромные кредиты на то, что часто оказывается в значительной степени символическое удостоверение сделали финансовую независимость от родителей еще более недостижимой для многих молодых людей. 

Твенге также и предложенный отсрочка участия подростков во взрослой жизни может быть чем-то вроде естественного симптома богатого общества, свободного от суровых условий и крупномасштабной детской смертности: когда семьи могут позволить себе иметь немного детей и ожидать, что они доживут до взрослой жизни, родители вкладывают больше средств. ресурсы, включая внимание и защиту, в ограниченном количестве детей, которые у них есть, вместо того, чтобы отправить их на улицу с небольшими дополнительными инструкциями, кроме как быть дома до наступления темноты, не расстраивая соседей. 

Наша чрезмерно безопасная культура, в которой это и становиться незаконный в некоторых регионах, вероятно, также играет роль, как и система образования, которая сдвинутых ответственность от студентов, чтобы получить хорошие оценки, до учителей, чтобы гарантировать, что студенты не получат плохих, как и система высшего образования, в которой ожидаются университеты, как описано Джонатаном Хайдтом и Грегом Лукьяновым в Содружество американского разума, чтобы поддерживать психологическую безопасность студентов, защищать их от страшных идей, которые могут их оскорбить, и улаживать тривиальные разногласия, как если бы их кампусы были населены первоклассниками. 

Хотя мы не можем знать наверняка, возможно, если бы у нас была фМРТ в эпоху Эриксона или даже в 1990-х годах, мы бы увидели, что мозг в то время достиг некоторых показателей взрослой жизни раньше, чем мозг современных детей. 

Конечно, молодые люди всегда делали глупости и принимали глупые решения. Просто посмотрите любой подростковый фильм, действие которого происходит в 1950-х годах. Очевидно, все участвовали в гонках с грязными детьми и опрятными хулиганами — даже когда пытались помешать инопланетной капле уничтожить Землю. 

Возможно, обращаясь к науке, чтобы сказать нам точный возраст, в котором кто-то больше не должен быть огражден от принятия собственных решений, мы еще больше усугубляем порочный круг, в который наше общество уже загнало свою молодежь.

Пытаясь изолировать как подростков, так и молодых людей, чтобы защитить их от неправильного выбора, ответственности и реальных последствий их решений, пока они не достигнут научно определенного возраста, в котором они могут войти в мир полностью зрелыми и без присмотра, мы фактически будем затягивая их незрелость и задерживая их развитие в ответственных взрослых, которых мы ждем, чтобы они стали.