В феврале 2025 года президент Трамп подписал указ, запрещающий федеральное финансирование образовательных учреждений, которые требуют вакцинации от COVID-19 для очного посещения. Медицинские школы, зависящие от федерального финансирования, могут пересмотреть эти бессмысленные требования, восхваляющие устаревшую ортодоксальность.
Зачем нужны вакцины от COVID-19 в 2025 году? Прочитать статью в журнале
Мы не должны забывать, что одним из самых больших рисков технологии ИИ может стать деградация самого процесса обучения, а значит, и новый интеллектуальный темный век. Задача учителей — предотвратить такой катастрофический исход.
В справедливом обществе все они предстали бы перед судом. Если это когда-нибудь произойдет, то сокрушительный, тщательно исследованный отчет Цвейга будет всем, что нужно обвинению, чтобы добиться обвинительного приговора. Это самое сильное одобрение, которое я мог бы дать.
Новая книга Дэвида Цвейга о COVID обязательна к прочтению Прочитать статью в журнале
Если вы преподаватель, находящийся на начальном или среднем этапе своей карьеры и никогда не пробовали преподавать онлайн (за исключением, возможно, неприятного опыта использования Zoom в 2020–21 годах), я бы посоветовал вам попробовать настоящее онлайн-преподавание.
Почему я пришел к онлайн-обучению Прочитать статью в журнале
Твоя мама была права. Правительство не должно было закрывать школы; ты должен был иметь возможность свободно дышать и играть с друзьями; страх и истерия периода Ковида опустошили и навредили и никогда не должны были случиться.
Мы уже так много забыли, что это одна из причин быть благодарными за книгу Дэвида Цвейга «Изобилие предосторожностей». В ней с самого начала, почти день за днем, излагаются оправдания неоткрытия школ, и по ходу дела развенчиваются все мифы.
Действительно ли школьные окна были запечатаны? Прочитать статью в журнале
Чтобы привести высшее образование в соответствие с его классической миссией, мы выступаем за возвращение к небольшим кампусным колледжам и создание в этих колледжах среды, которая будет социально открытой, технологически экспериментальной и радикально честной в отношении людей и нашего общества.
Каким должно быть современное первоклассное образование? Прочитать статью в журнале
Основная задача гуманиста заключается или, по крайней мере, должна заключаться в синтезе, в широком подходе к многочисленным явлениям, которые он наблюдает в культуре, и в стремлении объяснить, как ее движущиеся части работают во взаимосвязи друг с другом.
Изолированность академической элиты Прочитать статью в журнале
На прошлой неделе руководителю аппарата министра образования Линды Макмэхон был представлен доклад, в котором содержался призыв включить медицинские учебные заведения в руководство по реализации указа президента Трампа «Обеспечение доступности образования и отмена обязательной вакцинации от COVID-19 в школах».
Первый шаг к автономии в медицинском образовании Прочитать статью в журнале
Прогрессивизм часто путает благие намерения с благими результатами. И их трофеи за участие были не просто безобидными пластиковыми сувенирами — они были символами сломанной идеологии. Политика, рожденная утопическими теориями Джона Васконселлоса, не была безобидным перенапряжением; она была катастрофой поколения.
Что можно сделать и как добраться отсюда туда? Указ Трампа о Министерстве образования как раз иллюстрирует этот момент. Его администрация настолько не уверена в том, что она может контролировать, что даже призывает к незначительным реформам.
Кто контролирует административное государство? Прочитать статью в журнале
В наше время мы стали свидетелями гомогенизации культуры под гегемоническим влиянием якобы «либерального» мировоззрения, которое оказалось чем угодно, но только не таковым. По выражению Грамши, оно приняло форму гегемонии, поощряющей «конформизм».
Грамши, гегемония и мировой порядок Прочитать статью в журнале
