Гибель детей

Воображая мир 11-ти, 14-ти или 16-летнего ребенка в одном из моих классов за последние три года, я временами нахожусь в печали. Внезапно, по щелчку выключателя, все, за что эти дети держались в мире за пределами их непосредственных домов, закончилось. 

Друзья, с которыми они смеялись и собирались каждый день в средней школе, уходили; учителя, которые здоровались с ними или обнимали их в старших классах или размещали их рисунки или сочинения в классе, исчезли; клуб Dungeons and Dragons, который они посещали каждую пятницу вечером с десятками школьных друзей, остановился; юным музыкантам, с которыми они каждый день играли в школе, было приказано оставаться дома; футбольные тренировки и игры остановлены; церковные молодежные группы не встречались.

Учителя появлялись у экранов компьютеров и старались вести себя весело и нормально по мере того, как накапливались компьютерные списки заданий. Друзья не пришли; ни одна исследовательская группа не встречалась. Некоторые родители не разрешали своим детям собираться с друзьями, пока не появилась вакцина. Человек-Паук прибыл не для того, чтобы вытащить их из разрушенного города. Супермен не бросался открывать все двери и выпускать их обратно в парки, детские площадки и бейсбольные поля. 

Неделя за неделей, месяц за месяцем дети и подростки ждали, когда спадет изоляция, когда закончится кризис. Но это продолжалось и продолжалось, месяц за месяцем. Когда школы действительно открылись, маски были обязательными, и взрослые приказали ученикам натянуть маску на нос, как будто небольшая часть их дыхания, вырывающаяся из уголка их ноздри, может подвергнуть опасности жизни других. Полностью замаскированное лицо было правилом, и они должны были ему следовать. Они не могли есть со своими друзьями. Когда они ели вместе, то сидели за столами на расстоянии шести футов друг от друга.

Школа была такой странной и грустной, что многие ученики больше не хотели туда ходить. Когда в Вирджинии возобновились занятия в школах, в школах, где я преподавал, дети терпели внезапное исчезновение своих друзей в течение установленного правительством количества дней. Рядом с ними появился пустой стол, потому что бюрократическая политика диктовала удаление ребенка с положительным тестом на Covid или удаление ребенка, находящегося рядом с другим ребенком с положительным тестом. Все было очень запутанно.

«Я скучаю по Лекси, — написала в своем дневнике одна из шестиклассниц, которых я учила. «Надеюсь, она вернется в школу и не умрет». В другой школе, где я преподавал, ученикам по возвращении раздали анкету, и почти 30 % отметили, что в последние два года серьезно подумывали о самоубийстве; доля прогулов достигает 30 процентов. Настенный журнал недавно сообщалось, что 30 процентов девочек-подростков думали о самоубийстве за последние два года. Стрельба в школах, драки и употребление наркотиков в школах, похоже, участились. Несколько недель назад шестилетний мальчик застрелил своего первого учителя в классе. 

В классах я наблюдал, как гаснет свет в детских глазах. Учителя пытаются контролировать пристрастие учеников к сотовым телефонам и экранам, но мы постоянно боремся. Они крадут их, прячут, отправляют текст и прокручивают. Как только урок заканчивается, появляются устройства, и их взгляды устремляются к ним. Улыбки расползаются по их лицам, а тела впрыскивают дофамин, когда они прокручивают и печатают. Многие часами играют дома в компьютерные игры. Они обращаются к экранам, которые дала им эта культура, к тем другим мирам — и почему бы им не испытать те миры внутри экранов лучше, чем этот, после того, что было потеряно, после того, что им навязали?

 Щелчком выключателя реальный мир, который они знали, закончился. Когда они были заперты в своих комнатах и ​​домах, друзья и музыка, цвет и жизнь, юмор и соревнование, все жили внутри экранов. Почему бы им не обратиться туда, в те миры, когда этот мир может рухнуть в одно мгновение? Неудивительно, что экранные миры кажутся лучше, чем этот. Поддельные миры лучше? Как мы будем ремонтировать этот?

Детям и молодежи придется осмысливать произошедшее. Им придется жить с реальностью того, что мир может внезапно рухнуть, как это произошло, и они, по понятным причинам, могут задаться вопросом, может ли это произойти снова. Может ли кто-нибудь снова щелкнуть выключателем? Как они восстанавливают доверие? У меня были ученики в моих классах, которые стали заметно приглушенными — как будто они все еще носят маску, хотя маски больше нет. Остается немота. Когда я поручил студентам написать эссе о ком-то, кем они восхищаются, девочка-подросток тихо сказала, что нет никого, кем бы она восхищалась. 

И все же большинство людей не говорят друг с другом о том, что произошло за последние три года. Детям и подросткам об этом не говорят. Подруга недавно сказала, что искала терапевта, чтобы поговорить о своих сомнениях по поводу периода Covid, о своем замешательстве, гневе и горе. Ей нужен был терапевт, который не упрекал бы ее в том, что она подвергает сомнению действия правительства и медицинского учреждения. Но таких терапевтов нет, сказала она. И что было бы, если бы доктора Аарона Хериати, психиатра и профессора крупного калифорнийского университета, который руководил там кафедрой медицинской этики, уволили за отказ от прививки от Covid, потому что он вылечился от Covid и знал, что естественный иммунитет сильнее и лучше? ? И когда над доктором Марком Криспином Миллером, профессором Нью-Йоркского университета, специализирующимся на современной пропаганде, постоянно издевались и очерняли, а его работе угрожали за то, что всегда делали хорошие учителя, задавая своим студентам чтение для изучения разных сторон проблемы — в его случай, статьи об эффективности масок для лица.

В этой среде, как любой из нас может найти терапевтов и психиатров, чтобы честно пережить травму, связанную с карантином, исследовать вызванные ею симптомы посттравматического стресса или обсудить наш когнитивный диссонанс, когда наше восприятие и инстинкты вступают в противоречие с ложью правительства или другой институциональной ложью? Как может ребенок или подросток? 

Мы придаем смысл своей жизни, особенно травмирующим событиям, рассказывая свои истории, делясь ими с другими. Возможно, дети молчат о случившемся, потому что боятся, потому что это две истории, очень разные и пока несовместимые.

Одна история может звучать так:

Весной 2020 года разразилась страшная болезнь. Тысячи умерли, и миллионы погибли бы, если бы население повсюду не пошло на болезненные жертвы. Правительства по всему миру распорядились закрыть предприятия, рестораны, церкви, бары, школы, библиотеки и парки. Эксперты сказали нам держаться подальше, даже на улице, и проходить регулярные тесты на Covid, а также регулярно проверять детей.

Мы не могли путешествовать или собираться с друзьями или семьей на праздники, встречи клуба, похороны, дни рождения, свадьбы или встречи; детские команды Малой лиги распались, а их группы и оркестры перестали играть. Одиночество, потери, дезориентация и травмы распространялись, но американский народ терпел жертвы, шагнул вперед и принял вызов, объединившись, чтобы шить тканевые маски, встречаться в Zoom, не выходить из дома, закупать продукты и прочее. предметы доставляются так, чтобы свести к минимуму контакт с людьми.

Когда мы выходили на улицу, мы носили маски в соответствии с инструкциями CDC, и мы надевали маски на детей, даже очень маленьких детей, и натягивали их на нос. Мы говорили другим, иногда резко, что маски спасают жизни. Знаки и реклама повсюду напоминали нам о том, что нужно маскировать лица. Мы отходили от проходящих по улице людей, отворачивались от них и говорили нашим детям тоже отворачиваться, «соблюдая социальную дистанцию», даже на пешеходной тропе. Ограничения были жесткими, но необходимыми. Особенно пострадали дети и подростки.

Мы спасли миллионы жизней с помощью этих строгих мер, которые были нужны, необходимы и имели смысл. Мы стояли в стороне, зажаты, сохраняли предельную бдительность, как советовали специалисты, до тех пор, пока не будет разработана вакцина, и мы сможем привиться от этой страшной болезни и привить наших детей. Вакцины требовали трех-четырех, а то и больше инъекций. Инъекции были необходимы, чтобы остановить распространение болезни, защитить других, с которыми мы вступали в контакт, и не допустить, чтобы болезнь стала еще более опасной для жизни, если мы ею заразимся. 

Мы пережили этот ужасный период, делая то, что должны были делать. Мы можем заверить 11-летнего шестиклассника, 16-летнего второкурсника средней школы или 20-летнего студента колледжа, что эти жертвы и потери были необходимы для здоровья всех нас. События были бы намного хуже, если бы наша страна не закрылась, если бы школы не закрылись, если бы наше правительство, многие работодатели и многие колледжи не обязали людей делать прививки для работы или учебы. 

Мы можем рассказать детям описанную выше историю после этого кризиса. Или они могут обнаружить еще один:

Прогнозы ранней смерти от Covid были завышены и неверны. Политики сказали, что миллионы людей умрут, если мы не будем держаться особняком и не закроем школы, предприятия, церкви и все места сбора. Однако это было неправильно. В штатах и ​​округах США, где люди продолжали вести относительно нормальную жизнь, дела обстояли не хуже, а в некоторых и лучше, чем в штатах и ​​округах с самыми строгими ограничениями. Мы могли бы поспорить с этим, но исследования и отчеты продолжают публиковаться, показывая эти реалии. Время продолжит открывать правду. 

Кроме того, соотношение инфицирования и летального исхода для этого заболевания было очень низким, а это означает, что инфекция могла быть широко распространена даже до весны 2020 года и продолжала быстро распространяться среди населения, но большинство людей с инфекцией не заболевали серьезно. или умереть от этого. Кроме того, тест на это заболевание с самого начала работал ненадежно и не был предназначен для того, как его использовали, поэтому все тревожные красные цифры, регулярно мигающие на экранах, объявляющие о «случаях», что означало положительные результаты теста, не не имеет большого значения. 

Многие исследования показали, что маски не останавливают распространение вируса. Принуждение здоровых людей носить их не имело значения, и многие знающие медицинские работники отмечали их неэффективность. Однако эта информация или другая информация не изменит мнение тех, кто их уже придумал. Когда реклама работает, а маски агрессивно и неустанно рекламируются, не имеет значения, какие факты или какая может быть правда. 

 Интуитивно мы могли бы заключить, что воздух проходит сквозь тканевую или бумажную маску и вокруг нее. Воздух и дыхание повсюду. Мы не можем контролировать или регулировать дыхание, микробы или вирусы. Миллиарды вирусов наполняют наши тела и окружающий мир. Мы можем мыть руки как нормальную здоровую привычку — и оставаться дома, принимать лекарства, когда мы больны, выходить на улицу на солнце, но, вероятно, нам не нужны повсюду таблички и наклейки, рекламирующие эти директивы.

Многие сделали прививки от Covid, но теперь правительственные бюрократы и даже производители вакцин заявили, что прививки не предотвращают заражение или распространение Covid. Большинство людей, которые заражаются Covid в наши дни, получили прививки, и многие из тех, кто был госпитализирован с Covid, получили прививки. К сожалению, многие источники сообщают, что прививки от Covid, по-видимому, причиняют вред и смерть. Кроме того, многие врачи, особенно из Передовой альянс интенсивной терапии Covid, изучили и предложили раннее лечение, такое как гидроксихлорохин, ивермектин, азитромицин, а также другие протоколы для лечения этого вируса с самого начала. 

Тем не менее, к сожалению, правительства и другие учреждения запрещают врачам назначать раннее лечение, в то время как официальные лица, репортеры и представители общественности высмеивают, угрожают, запугивают и увольняют врачей за то, что они делают то, что врачи обязуются делать — лечить больных людей и пытаться заставить их хорошо. Фармацевты отказываются выписывать рецепты на эти лекарства. Многие авторы отмечают, что тысячи смертей от Covid можно было предотвратить с помощью раннего лечения, которое доказало свою эффективность. 

Компании по производству вакцин и правительственные бюрократы активно продвигали и рекламировали прививки от Covid, когда многие критики отмечали, что прививки не прошли все протоколы испытаний на безопасность, которые исторически проходили вакцины перед публичным использованием. Разрешение на экстренное использование прививок от Covid было бы невозможно, если бы правительства признали доступные ранние методы лечения, которые сработали. 

Наконец, возможно, одна из самых грустных частей этой истории заключается в том, что детям и подросткам, вероятно, не нужны эти прививки от болезни, которая почти не представляет для них опасности, и прививки могут даже навредить им. Несколько европейских стран перестали рекомендовать прививки от Covid для здоровых детей. Фармацевтические компании и их инвесторы заработали миллиарды долларов на этих неэффективных инъекциях.

Я хотел бы, чтобы первая история выше была правдой, что мы все были в этом вместе, сплачиваясь против общего врага, упорствуя, как беженцы, спасаясь от раздираемой войной страны, потому что эта история была бы легче ассимилироваться молодыми людьми и детьми - если бы это было правдой. Меня удивляет когнитивный диссонанс, с которым сталкиваются дети и молодые люди, когда ложь постоянно раскрывается, как всегда. Истина прояснится со временем, когда прольется свет на то, что на самом деле произошло.

Я не уверен, как молодые люди поймут смысл того, что произошло, того, что, как они видели, могло случиться с нашей культурой и с их молодой жизнью. Какой смысл они будут из этого делать, если разруха и потери были предательством и, по сути, не имели смысла? Как они будут ассимилировать это время и его последствия в истории своей жизни, когда взрослые, обладающие предполагаемой мудростью и опытом, совершили над ними эти действия — и по каким причинам? Как мы им поможем?