The New York Times наконец признала вред, нанесенный детям

Ассоциация New York Times на выходных опубликовал статью под названием «Поразительные доказательства потери обучаемости». Вот второй абзац:

Доказательства теперь получены, и они поразительны. Закрытие школ, из-за которого 50 миллионов детей покинули классы в начале пандемии, может оказаться самым разрушительным сбоем в истории американского образования. Он также установил прогресс учащихся по математике и чтению назад на два десятилетия назад и увеличил разрыв в достижениях, который разделяет бедных и богатых детей.

Для любого, кто уделял этому хотя бы скромное внимание в течение последних трёх с половиной лет, доказательства далеко не поразительны.

Люди часто спрашивают меня, особенно после того, как этот «поразительный» материал появился в цифровом эфире: «Разве ты не чувствуешь себя искупленным?» 

На самом деле, трудно описать, насколько меня разозлила эта «разоблачительная» статья. Опоздал более чем на 3 года, New York Times теперь дал разрешение признать то, что было очевидно с самого начала. Но если бы вы осмелились сказать это в 2020, или 2021, или даже 2022 году, вы были бы запятнаны всевозможными нападками ad hominem, завершающими карьеру, включая, помимо прочего: расистские, евгенистские, эйбистские, отрицающие науку альтернативные правые Трампер , плоскоземельщик и иногда нацист. 

Так что нет. Я не чувствую благодарности за то, что New York Times наконец счел эту тему приемлемой для разговора, когда ущерб уже нанесен как американским детям, так и тем инакомыслящим, которые бросили вызов нагнетанию страха и отрицанию данных основного повествования с помощью реальной науки и фактов. 

Более того, эта «журналистская» организация не может признать свое собственное соучастие в этих разрушительных результатах. 

Было ясно, что произойдет с самого начала, но New York Times не смог подвергнуть сомнению этот вопрос и вместо этого опубликовал «научные данные», как это было определено пресс-релизами крупных фармацевтических компаний, профсоюзами учителей и руководителями правительства, запуганными бюрократами общественного здравоохранения. 

Моя первая статья на эту тему была этой в феврале 2021 года, но я начал сопротивляться с первого дня — марта 2020 года — в моем собственном сообществе, в новостных программах, в социальных сетях и на митингах открытых школ, подобных тому, который изображен здесь в декабре 2020 года.

Были времена, когда мне казалось, что я схожу с ума, потому что все было совершенно ясно, что происходит, и чем дольше школы оставались закрытыми, тем хуже было бы: потери в обучении; отстранение от образования в целом; депрессия, тревога и суицидальные наклонности из-за жесткой изоляции (часто обобщаемые как «воздействие на психическое здоровье»); хронические прогулы, которые неизбежно возникнут, потому что, когда вы говорите детям, что их образование не важно и не является приоритетом общества, ну, они вам поверят; процент отсева; выпускник, не умеющий читать; насилие дома; потеря сообщества и надежды. 

Но чем больше мы били тревогу, тем больше нас демонизировали. 

Неудивительно, что больше всего пострадали самые бедные и уязвимые дети. Именно это и должно было произойти с самого начала, если вы проявите хотя бы капельку здравого смысла. Потому что, несмотря на толпы богатых людей в Лос-Анджелесе и Нью-Йорке, кричащие о том, как Мы все в этом вместе! – со своих шикарных балконов на Голливудских холмах и на территории своих загородных домов в Монтане – они также наняли частных репетиторов и сформировали учебные группы с наемными помощниками, которые будут направлять своих детей и следить за тем, чтобы они не сбились с пути. И их дети вернулись в свои частные школы стоимостью 60 тысяч долларов в год осенью 2020 года, на год раньше тех, кто не мог позволить себе роскошь очного обучения. 

Именно бедные и малообеспеченные дети оставались дома одни, чтобы ориентироваться в «школе Zoom», в то время как их родители работали на «необходимой» работе с почасовой оплатой. И это были бедные и малообеспеченные дети, оставленные дома, чтобы заботиться о младших братьях и сестрах. Или найдите сообщество – и проблемы – за пределами школы. Это были дети из бедных семей и с низким доходом, которые пропускали прием пищи из-за того, что не ходили в школу, у которых не было работающего WIFI, у которых не было вмешательства и надзора взрослых, которые происходят в школе. 

Но ни один ребенок не был застрахован от последствий. Именно тогда, когда подростки должны индивидуализироваться от своих родителей, они вынуждены оставаться дома в одиночестве, полагаясь на экраны в поисках хоть какого-то чувства связи со своими сверстниками. Они пропустили выпускные вечера, футбольные матчи, дискуссионный клуб, молодежный спорт, выпускные и все небольшие повседневные события, составляющие жизнь подростка. И у них не было никакой надежды, что это когда-нибудь закончится, потому что оно продолжалось и продолжалось. В некоторых штатах у учащихся были перерывы в учебе на срок до 19 месяцев.

И даже тогда, когда они, наконец, вернулись в школу на полную ставку, они страдали от обременительных ограничений, включая ношение масок, дистанцирование, тестирование, периодическое закрытие и отсутствие внеклассных мероприятий. 

Более того, молодых людей заставляли чувствовать себя ужасными монстрами, если они боролись с этой изоляцией. Они назывались эгоистичные убийцы бабушек если они тосковали по своим друзьям или хотели отпраздновать выпускной. Их заставили чувствовать стыд за то, что они люди. Стоит ли удивляться, что рекордное количество молодых людей были ввергнуты в депрессию, тревогу, расстройства пищевого поведения, суицидальные мысли, употребление наркотиков, а иногда даже самоубийство? 

Приятно, что New York Times сейчас прижился. Но в этой точной, но слишком запоздалой статье они не признают своего собственного соучастия в продлении и содействии разрушительному, неэффективному и морально отвратительному закрытию школ в 2020-2021 годах, при этом ограничения для детей продолжаются более года после школы фактически открылись повсеместно осенью 2021 года.

Они повысили голос тех, кто сеял страх,школы нужно закрыть иначе все дети и учителя умрут истерия.

Научный репортер Апурва Мандавилли настойчиво разжигал опасения по поводу опасности Covid для детей и преуменьшал значительные риски, связанные с тем, чтобы держать их дома, «обучаться» на экранах, в изоляции от своих сверстников.

В октябре 2021 года, когда дети по всей стране возвращались в школу, Мандавилли преувеличил количество госпитализированных детей для Covid в 14 раз, или 837,000 XNUMX случаев.

Она продолжала разжигать необоснованный страх как раз тогда, когда детям собиралось вернуть себе подобие своей жизни, в то время как взрослые уже больше года ходили в бары, танцевальные клубы и спортивные стадионы.

Было ли ее намерение побудить школьные округа снова закрыться? Кто знает. Конечно, она получила цифры путь путь неправильный. Она была настолько охвачена разжигающей страх истерией — участвуя в ней на тот момент уже полтора года, — что, должно быть, потеряла способность считать. 

Конечно, был множество доказательств, что дети практически не подвергались риску, и не подвергались ему с самого начала. Но любое предположение — с приведенными данными — о том, что Covid на самом деле не опасен для детей, было расценено Мандавилли как «отрицание Covid».

Это научный репортер журнала Нью-йоркское времяРебята, а не какой-то случайный человек из Твиттера. Ее статьи и твиты имели реальный вес и влияние.

Ассоциация New York Times не удалось в режиме реального времени задать вопрос о закрытых школах во время Covid. Они давали платформу разжигателям страха и заставляли замолчать, поносили или просто игнорировали инакомыслящих, в том числе известных врачей и ученых, которые осмелились бросить вызов господствующему мнению, подобному тем, которые представлены на страницах этой публикации. 

Ассоциация New York Times Постоянно публикуемые правительственные и крупные фармацевтические компании выпускали пресс-релизы, как если бы они были журналистикой. Они давали платформу представителям этих организаций и их оплачиваемым влиятельным лицам, разжигая необоснованный страх и выдавая это за «науку».

Если бы такой нормальный человек, как я, мог бы прочитать и интерпретировать данные, доступные с марта 2020 года, и знать, что закрытые школы не только будут невероятно вредны для наиболее уязвимых детей, но и что их риск заражения Covid будет в тысячи раз меньше, чем у пожилого человека, тогда, конечно, научный стол в New York Times должен был это сделать.

Просто продвигать идею о том, что «все подвергаются одинаковому риску», было журналистской халатностью.

Новостной организации необходимо сделать гораздо больше, чем эта статья.

Им необходимо извиниться за свои лживые и разрушительные репортажи, которые послужили прикрытием для правительственных лидеров в отказе открыть школы и профсоюзов учителей в отказе вернуть своих членов в классы.

Им нужно извиниться за клевету на тех из нас, кто бросил вызов. Мы не просто понесли репутационный ущерб и обиды. В некоторых случаях мы теряли друзей, наши сообщества, нашу работу. И наши голоса не были частью необходимой общественной дискуссии, которая должна была произойти, но не состоялась. Поскольку New York Times представил одну точку зрения — дети подвергаются ужасному риску, и школы должны оставаться закрытыми — как бесспорная «наука». Как неоспоримый факт. Любой, кто не соглашался, был явно безумным, эгоистичным и очень опасным сумасшедшим.

Наконец, принеся извинения как пострадавшим детям, так и несогласным, которых вытащили из грязи, New York Times нужно неустанно продолжать эту историю. Чтобы дети получили помощь, в которой они так отчаянно нуждаются и которую заслуживают. 

И чтобы это никогда не повторилось.