Дети не в порядке

Это была еще одна неделя того, что стало обычным явлением: к нам обращаются обеспокоенные родители, которые просят совета о том, почему их школа выходит из-под контроля, а их ребенок оказывается втянутым в сопутствующий ущерб. Ощущение похоже на песню рок-группы 90-х Offspring, которую она сочинила, но резко выдвинула на первый план в 2025 году, The Kids Aren't Alright, но родители и школы тоже.

Я хочу поделиться своими наблюдениями как человека, который работает в сфере преподавания уже почти два десятилетия, и рассказать о стратегиях, которые работают.

«Я хочу убить себя»

Как бы драматично это ни звучало, многие подростки задумываются о самоубийстве, пусть даже на мгновение, пока они пытаются найти свое место в обществе. Сейчас все по-другому, так это сила эмоций, которые испытывают некоторые, в результате чего они озвучиваются как решение трудностей, которые ощущаются в их благополучии. Хотя это радикальное выражение не распространено, до 2020 года его практически не было. 

Вряд ли это единичный случай, но профессор детской и подростковой психиатрии Питер Перри в своих показаниях в Положении о полномочиях Королевской комиссии по COVID-19, представленном правительству Австралии, сообщил: «Пять подростков старшего школьного возраста трагически погибли в Юго-Восточном Квинсленде за последние две недели до объявления правительством о возобновлении работы школ. Я был на дежурстве в середине выходных и знаю, что, возможно, в трех из этих случаев заявления о суицидальных мыслях, потому что они не могли видеться со своими друзьями.

Детям просто нужно это преодолеть и развить устойчивость

Я хочу обратиться к новому штамму существующей проблемы, которая возникла – эмоциональной регуляции. Представьте себе 15-летнего мальчика, полного энергии и быстрого физического развития, и проблемы, которые он испытывает с контролем импульсов в лучшие времена. Теперь представьте себе мозг 13-летнего ребенка в этом теле. Каков будет ожидаемый результат? Я бы предположил отсутствие способности к эмоциональной саморегуляции, рост непокорного поведения, часто сопровождаемый всплеском слез или чрезмерно эмоциональными реакциями. Вот что происходит, и с такой скоростью, которую я раньше не видел.  

По данным Доклада Оксфордского университета о мировом счастье за ​​2024 год, «В США, Канаде, Австралии и Новой Зеландии уровень счастья снизился во всех возрастных группах, но особенно среди молодежи, настолько, что сейчас, в 2021-2023 годах, молодые люди являются наименее счастливой возрастной группой. Это большое изменение по сравнению с 2006-2010 годами, когда молодые люди были счастливее, чем люди среднего возраста, и примерно такими же счастливыми, как люди в возрасте 60 лет и старше... и больше для женщин, чем для мужчин.«С детьми не все в порядке, и просто сказать, что им следует «с этим справиться», значит неверно истолковать масштаб стоящей перед нами проблемы. 

Родительские приоритеты

Отзывы и опросы выявили тенденцию к отказу родителей от приоритета успеваемости в учебе и переходу к благополучию ребенка. Хотя это и достойное восхищения качество, на мой взгляд, оно несколько ошибочно. Я верю в то, что нужно называть проблему, признавать ее как вызов, но не позволять ей стать определяющим фактором чьей-то жизни. Сказав это, дети, находящиеся под нашей опекой, не наши. У них есть родители, которые с любовью привели их в этот мир и являются их защитниками и ответственностью.

Учитель проверил моего ребенка по вещам, которым его не учили

Я слышал этот комментарий от многих расстроенных родителей, которые связывались со мной из разных школ и регионов, и это неправда. Родители, мудрое слово: если ваш ребенок говорит это, будьте скептически настроены и свяжитесь с учителем. Спрашивайте с уважением, и вы получите уважительный ответ. Возможно, ваш ребенок стал жертвой ужасного тестирования по неизученным темам, но они будут одними из крошечного числа. Однако это символизирует произошедший культурный сдвиг, к которому наша чрезмерно бюрократическая система образования не смогла приспособиться. Возможно, ваш ребенок пропустил уроки в преддверии теста и не проявил проактивной дисциплины, чтобы наверстать упущенное, или может быть какая-то другая причина. Тем не менее, эта жалоба увеличилась в эпидемических пропорциях с 2020 года, несмотря на растущую распространенность онлайн-платформ, содержащих контент уроков и уведомления.

Текучесть кадров

Некоторые школы сообщили о 50% текучести кадров с 2021 года, и многие опытные учителя вообще ушли из профессии. Любой бизнес столкнулся бы со значительным влиянием на свою деятельность при таком уровне текучести кадров, и, вероятно, большинство школ сталкиваются с аналогичными проблемами. События 2020 года усугубили это, но я не думаю, что такой высокий уровень текучести кадров неизбежен.

Какова была реакция правительства?

Очевидным курсом действий после такого значимого и продолжительного события, как локдаун, было бы сосредоточиться на минимизации изменений и максимизации возможностей для учителей посвятить свое время любым пробелам в обучении и развитии, создаваемым при обеспечении стабильной рабочей среды. Однако это не было в центре внимания многих отделов образования, которые впоследствии изменили свою программу или ввели философию сомнительной ценности. При отсутствии подробных анализов затрат и выгод трудно понять обоснованность таких решений. 

Одним из примеров этого является Калифорнийская математическая структура, которая посвятила четыре из четырнадцати глав справедливости и связанным с ней терминам, обосновывая это тем, что «Предоставление учащимся инструментов для изучения неравенства и решения важных вопросов в их жизни и сообществах. В этом втором аспекте обучения социальной справедливости учителя используют математику для анализа и обсуждения вопросов справедливости и правосудия и для того, чтобы сделать математику актуальной и интересной для учащихся. В классе начальной школы это может включать изучение учениками счета и сравнения для понимания справедливости в контексте текущих и исторических событий».

Честно говоря, в нынешних условиях я бы довольствовался 11-летним ребенком, знающим таблицу умножения и имеющим базовые знания о дробях. Зачем путать детей с концепциями, основы которых они не заложили, и которые не помогут их техническим знаниям математики в последующие годы?

Что работает?

Успешной стратегией, которая дала положительные результаты, стало преднамеренное и активное общение с семьями. Наш небольшой отдел связался с более чем 150 семьями с начала года. Это общение построило отношения, которые установили доверие и способствовали духу дружбы и партнерства. Это позволило избежать заявлений о том, что им не преподают правильный материал, и побудило учеников вкладываться в свое обучение. Традиционно родители опасаются звонка от учителя своего ребенка. Возникает пауза, когда родитель слышит ваш голос, и вы почти можете услышать его мысли: «Что сделал мой ребенок? Учитель придирается к моему ребенку? Разве они не понимают, что происходит в нашей жизни?» Изменение тона, когда они слышат что-то хорошее, что было замечено, или что вы просто спрашиваете об их ожиданиях от своего ребенка, обычно бывает глубоким. Низкий, задумчивый тон в их голосе трансформируется в высокую, оптимистичную мелодию. Это часто дает возможность установить общение со взрослыми.

Многие родители стремятся переложить ответственность на учителей, так что не позволяйте им этого. Подтвердите их значимость в образовательном процессе и в жизни их ребенка через что-то позитивное, замеченное, желательно, связанное с ними. Возможно, со временем вы сможете честно поговорить о причинах дополнительных проблем, которые вы заметили. Вы даже можете помочь им освободиться от уз глубоко укоренившейся вины, которую они, возможно, несли с собой, как пресловутый альбатрос.

В отрасли, которая имеет историю спорных результатов инициатив, скорость, с которой произошли различия между нашими факультетскими инициативами, удивила меня. Недавно мы завершили раунд самых посещаемых интервью родителей и учителей за долгое время, с вовлеченностью родителей выше, чем когда-либо. Однако, что было столь же удивительно, так это не только признательность и честность, выраженные родителями, но и изменение разговора. Не было никакого антагонизма, и каждое интервью было конструктивным, открытым и в духе партнерства на благо их ребенка. Конечно, нет никаких гарантий, но я в восторге от взаимодействия родителей и студентов в конце семестра, когда все стороны устали и склонны к неразумным комментариям и действиям. 

В начале работы в качестве менеджера проектов в ИТ-индустрии я обратился за советом к более старшему и мудрому директору проекта о том, что является самым важным аспектом работы. Он задумался и ответил: «Бог создал нас с одним ртом и двумя ушами, чтобы мы использовали их в такой пропорции». Если вы не слышите описанные типы комментариев, позвольте мне предложить вам отдать приоритет слушанию. Больше общайтесь с родителями и детьми, лучше узнавайте их и проблемы, с которыми они сталкиваются. Вы можете быть вознаграждены новым уровнем интимных знаний, которые ранее были скрыты. Это поможет вам положительно влиять на реальность сегодняшней культуры.

Слова, приписываемые Бонхёфферу, служат всем нам своевременным напоминанием: «Главным испытанием нравственного общества является тот мир, который оно оставляет своим детям». Мои молитвы с вами, пока вы преодолеваете испытания и трудности этого ценного путешествия.

Референсы

Калифорнийская математическая структура (https://www.cde.ca.gov/ci/ma/cf/): https://www.cde.ca.gov/ci/ma/cf/documents/mathfwchapter2.pdf

Всемирный отчет о счастье 2024: https://www.worldhappiness.report/ed/2024