Уровень владения математикой показывает влияние длительного закрытия школ 

Недавно меня привлекли для помощи в создании некоторых визуальных материалов, чтобы помочь передать волнующую тенденцию в математических знаниях учащихся средней школы родителем ученика государственной школы округа Монтгомери. Я очень хотел помочь, так как это именно данные, которые я считаю важными иметь, чтобы провести надлежащий анализ затрат/выгод закрытия школ и «гибридных» школ.

К сожалению, именно этих данных у нас не было, и, похоже, не предпринималось никаких серьезных усилий для их сбора в режиме реального времени, поскольку мы закрывали школы и нарушали жизнь учеников во имя безопасности. Результаты, в некотором смысле, не шокируют. Они тревожны и ужасны. Но для родителей и учеников, которых бросили руководители государственных школ, как в округе Монтгомери, штат Мэриленд, это было совершенно ожидаемо.

Я позволю приведенной ниже диаграмме говорить самой за себя.

Заметили, что 2020 учебный год отсутствует в таблицах уровня владения языком? Это потому, что, как и во многих штатах, «MКомпания aryland получила от Министерства образования США разрешение на проведение сокращенной оценки штата на 2020–2021 учебный год в начале осени 2021–2022 учебного года.".

Этот отказ кажется довольно разумным, поскольку учебный год 20/21 был полон срывов, импровизации и, честно говоря, отвратительного хаоса, поскольку родители изо всех сил пытались понять, как справиться с уходом за детьми, работой и удаленной школой для своих детей. Учителя тоже оказались в почти безвыходной ситуации, и возлагать на них ответственность за что-то, что совершенно не поддается их контролю, было бы совершенно несправедливо. Давайте посмотрим, с чем пришлось столкнуться ученикам, родителям и учителям за последние пару лет.

Вот график из Данные отслеживания Бурбио показывает режим обучения в 2020/2021 учебном году для округа Монтгомери, штат Мэриленд. Как видите, не было ни одной недели полноценного очного обучения.

Перенесемся в осень 2021 года, когда школьный округ наконец открылся для очного обучения. Однако зимой 21/22 в государственных школах округа Монтгомери было много сбоев, связанных с Covid. я вернулся к своему предыдущий анализ данных Burbio и отсортировано по школьному округу, чтобы обнаружить, что в январе у MCPS был 31 отдельный школьный перерыв. Это означает, что из всех отдельных школ в системе 31 школа либо закрылась, либо была отложена, либо перешла на дистанционное обучение только в период с января по февраль этого года.

Учитывая масштаб этого беспрецедентного снижения уровня знаний учащихся по математике, можно подумать, что это может стать главной темой новостей для СМИ или журналистов в области образования. Наверняка каждый родитель откликнется на эту историю и будет рад узнать, какие планы школьных округов по устранению этой серьезной потери в обучении. 

Выполнение простого поиска в Новостях Google государственных школ округа Монтгомери даст вам представление о том, что местная пресса и связи с общественностью MCPS хотели бы, чтобы мы знали о событиях, происходящих в течение последнего учебного года (относится ли это вообще к тому, что настоящие родители беспокоит или нет - это другой вопрос). Perusing the заголовки, вы найдете много упоминаний о политике Covid, антирасизм, трансгендерная политика и действия по борьбе с изменением климата.

Справедливости ради, я нашел ОДНУ статью, посвященную падению результатов тестов за сентябрь. 

На самом деле я даже не могу предположить, почему в настоящее время существует острая нехватка освещения этого вопроса в СМИ. Школьная система имеет пресс-релизы и освещение в СМИ всех политкорректных прогрессивных вопросов, продвигаемых нашими СМИ и правительством. Исходят ли эти заголовки и пресс-релизы из места подлинной прогрессивной приверженности борьбе с изменением климата, охватывая микроскопический процент детей с гендерной путаницей и антирасизмом? Или, возможно, они отвлекают от реальности, с которой они не хотят сталкиваться? 

По мере того, как мы начинаем ретроспективно смотреть на крупнейший провал государственной политики в области здравоохранения и образования в новейшей истории, будет важно методично собирать и сравнивать данные о результатах образования между школьными округами, которые остались открытыми лично, и теми, которые не допускали учащихся. Результаты не должны удивлять, но мы должны проделать работу, изучить последствия и удержать лидеров, которые пассивно позволили этому случиться, игнорируя все предупреждения. 

Учащиеся, родители и учителя государственных школ округа Монтгомери попали в плохую руку и были лишены почти двух лет качественного образования. 

В какой-то момент людям, которые сделали это, пришлось столкнуться с музыкой и понять, к чему привела максималистская школьная политика Covid. В данном случае: полный провал.

Переизданный от Substack