Brownstone » Журнал Института Браунстоуна » Почему они сделали это с детьми?

Почему они сделали это с детьми?

ПОДЕЛИТЬСЯ | ПЕЧАТЬ | ЭЛ. АДРЕС

С самого начала пандемии во всем мире царят страх и тревога. Хотя некоторый страх естественен, сейчас нам 21 месяц, но уровень страха почти не уменьшился. Основное повествование о Covid-19 гласит: «Covid-19 представляет опасность для всех, и все должны соблюдать социальную дистанцию ​​и самоизоляцию, пока мы не сможем уничтожить вирус». 

Это повествование держит всех в постоянном страхе перед собратьями. Он относится к детям скорее как к носителям вируса, чем как к очаровательным, невинным, нормальным детям. Является ли это повествование точным или оно основано на непропорциональном страхе? 

Когда я пытался поговорить с друзьями и коллегами, которые верят в эту версию, многие называли меня сторонником теории заговора. В конце концов, так много органов общественного здравоохранения во многих странах рассказывают нам эту историю. Как это возможно, что так много авторитетов в стольких странах ошибаются? Как может так много ученых ошибаться?

Дух научного исследования требует, чтобы мы смотрели на вещи с первые принципы. Он не может основываться на: «как может так много людей ошибаться». Есть несколько очевидных признаков того, что большая часть реакции мира на Covid-19 действительно является непропорциональным страхом, а не рациональной реакцией. 

Ниже я перечисляю пять таких очевидных признаков, все в разрезе детей.

(1) Голодающие и уже истощенные дети: Первым признаком чрезвычайно несбалансированной реакции является то, что ответная реакция на изоляцию, основанная на общепринятом повествовании, морила голодом и без того недоедающих детей. 

В Индии недоедание среди детей было огромной проблемой на протяжении десятилетий, прямо или косвенно ответственной за смерть почти 3% младенцев, около 2000 предотвратимых смертей в день. Тем не менее, повествование о блокировке решило закрыть школы и схемы полуденного питания, морив голодом миллионы и без того недоедающих детей: они еще не вернулись к нормальной жизни после 21 месяца!

(2) Обозначение детей как опасных возбудителей болезней: Вторым признаком несбалансированного реагирования является то, что дети были лишены нормального детства, игры, социализации и образования. Во многих случаях они были даже возложил вину за смерть стариков. 

Даже если и правда, что дети могут распространять вирус, то лечить их вряд ли можно так: на несколько месяцев и лет, и конца этому не видно. А также о его использовании ошеломляет тот факт, что школы не вносят большого вклада в распространение Covid, а некоторые исследованиям даже указывает на то, что воздействие на детей может в среднем защищать от Covid-19. 

В Индии еще более абсурдно, что для взрослых почти все нормально: рестораны, торговые центры, кинотеатры, многолюдные мероприятия, переполненные автобусы, поезда, самолеты и т. д.; в то же время школы не открыты, и даже там, где они открыты, нормальные занятия для детей запрещены!

(3) Вакцины против Covid-19 для детей без долгосрочных данных о безопасности: Тот же основной нарратив также подталкивает к вакцинам против Covid-19 для детей, хотя нигде в мире не было пандемии для детей (например, Германия, Швеция, данные из различных других европейских страны). Выкатывание детских джебов без долгосрочные данные по безопасности врачебная ошибка, и еще одно свидетельство непропорциональной реакции на Covid-19.

(4) Обязательства по вакцинации детей: Некоторые части мира (например, CA, NY в США) объявили об обязательных вакцинах от Covid-19 для школьников. Это добавляет к вышеуказанному врачебному злоупотреблению.

(5) Вакцинация детей без согласия родителей: Некоторые части мира (например, UK, Швейцарии, Филадельфия/США) разрешили вакцинировать детей в возрасте 11 или 12 лет без согласия родителей. Выполнение медицинской процедуры для ребенка без согласия родителей должно быть немыслимым. Это еще одно измерение вышеупомянутого медицинского злоупотребления и несоразмерного реагирования.

Этическая дилемма против обращения с детьми в нашем ответе на Covid

Существует классический мысленный эксперимент, используемый для иллюстрации этических дилемм. Должен ли человек, стоящий рядом с рычагом, «ничего не делать» и позволить поезду убить пятерых человек, или он должен нажать на рычаг и нести явную ответственность за смерть одного человека? Это дилемма, потому что нет обязательно «правильного» ответа. 

Поучительно сравнить эту дилемму с нашей реакцией на Covid: мы сделали детей жертвами и украли у них детство без какой-либо пользы от этого! Продолжать ту же реакцию, даже зная, что Covid представляет незначительный риск для детей, было бы глубоко неэтично.

Выход из массового психоза ради наших детей

Из-за одностороннего внимания к Covid-19, в немалой степени обусловленного средствами массовой информации, ориентированными на получение прибыли, а также эхо-камерами социальных сетей, непропорциональный страх в настоящее время достиг уровня массового психоза.

Наши дети — это наше будущее, как сказал министр здравоохранения Союза Мансух Мандавия. напомнил нам очевидного в последнее время. Нигде в мире не было пандемии среди детей. Тем не менее, их жизнь была перевернута с ног на голову, а будущее разрушено не вирусом, а нашей непропорциональной реакцией, основанной на страхе. 

Право каждого ребенка на нормальное детство является конституционным, а также врожденным правом. Настало время, чтобы общественность избавилась от непропорционального страха перед Covid-19, и пора органам здравоохранения начать предпринимать шаги, основанные на фактических данных, а не на страхе. На карту поставлено будущее наших детей.



Опубликовано под Creative Commons Attribution 4.0 Международная лицензия
Для перепечатки установите каноническую ссылку на оригинал. Институт Браунстоуна Статья и Автор.

Автор

  • Бхаскаран Раман

    Бхаскаран Раман — преподаватель факультета компьютерных наук и инженерии ИИТ Бомбея. Выраженные здесь взгляды являются его личным мнением. Он поддерживает сайт: «Понять, очистить, снять панику, снять страх, разблокировать (U5) Индия» https://tinyurl.com/u5india. С ним можно связаться через твиттер, телеграмму: @br_cse_iitb. br@cse.iitb.ac.in

    Посмотреть все сообщения

Пожертвовать сегодня

Ваша финансовая поддержка Института Браунстоуна идет на поддержку писателей, юристов, ученых, экономистов и других смелых людей, которые были профессионально очищены и перемещены во время потрясений нашего времени. Вы можете помочь узнать правду благодаря их текущей работе.

Подпишитесь на Brownstone для получения дополнительных новостей

Будьте в курсе с Институтом Браунстоуна