Маски были неэтичными по замыслу

Многие меры общественного здравоохранения, которые мы наблюдали во время пандемии, были по своей сути неэтичными, но наша легкомысленность в отношении безопасности детей в государственных школах была одной из самых вопиющих. К сожалению, семьи остаются в значительной степени беспомощными против властолюбивого руководства. 

Маскировка остается предметом горячих дискуссий на собраниях школьных советов по всему миру. В Онтарио, Канада, 24 ноября 2022 года 6 голосами против 6 едва удалось избежать мандата на ношение масок в масштабах округа. В то время как родители испытали облегчение, это было слишком близко для комфорта.

Напрашивается повторение и с большим акцентом, что каждая маска, которую вы когда-либо видели на ребенке, не регулируется, не проверена и небезопасна, с нулевой эффективностью, посадкой, сроком ношения или стандартами медицинского освидетельствования. Нуль.

В школьных условиях учителя и персонал, заменяющие родителей, называются В Локо Парентис – и все же отказ в медицинской автономии только что был muy, muy loco. Абсурдно делать вид, что В Локо Парентис означает, что школа внезапно получает возможность принимать медицинские решения от имени несовершеннолетнего ребенка, включая решения, касающиеся защиты органов дыхания.

Если бы студент получил серьезную травму в кампусе, медицинские работники принимали бы соответствующие решения до тех пор, пока не присутствовал бы родитель, никогда не спрашивая учителя, директора или суперинтенданта о выборе медицинского обслуживания. Если подросток забеременеет, учитель не может согласиться на аборт вместо родителя. Школьная медсестра является опекуном, а не опекуном. Мы не можем позволить, чтобы эта линия была размыта. 

В случае с масками дети находятся в чем-то по 8-12 часов в день, что не разрешено для длительного ношения даже взрослым. Взрослые должны пройти исчерпывающую медицинское освидетельствование и всестороннее тестирование на подгонку перед тем, как надеть специальный комплект, предписанный промышленными гигиенистами, при определенных условиях ношения. Программы защиты органов дыхания на рабочем месте требуют дополнительного отфильтрованного воздуха, чтобы компенсировать респираторные помехи от продолжительных периодов ограниченного дыхания. 

Другие опасности, такие как вдыхание свободных волокон и воздействие огромного количества микробов, обнаруженных на масках, также учитываются при оценке средств защиты органов дыхания. Со временем маски становятся живой средой в теплой влажной среде. Хотя стоматологи и хирурги носят маски, чтобы брызги и аэрозоли не попали на слизистую рта и носа, они не носят их весь день, вдыхая отвратительные микробные сувениры. Они наверняка не носят хирургических масок для смягчения последствий. бортовой возбудители – если они хотеть быть разоблаченным. 

Мы пропустили это необходимое медицинское освидетельствование и согласование защиты органов дыхания с детьми. Мы требуем соблюдения строгих стандартов безопасности от всех других товаров, предназначенных для детей. Почему мы должны игнорировать протоколы безопасности для чего-то с известным, ожидаемым вредом?

Просто назвать что-то неэтичным — далеко не доказать, что это так. Отмечая конкретные детали требований, таких как обязательное ношение маски, мы можем настаивать на том, чтобы эти практики обсуждались перед Институциональными контрольными советами (IRB) для исследований на людях, чтобы доказать неэтичный характер нашей политики. Я создал копию исследования практики ношения масок в школах, чтобы врачи представили их своим IRB, что является правильной сферой для таких дебатов, а не для собраний школьного совета. Возможно, мы сможем, наконец, положить конец этим бесчеловечным практикам, прежде чем ситуация перерастет в необратимый ущерб. 

У меня был доктор, оспаривающий мое исследование реплики перед ее IRB в Аризоне, и оно было единогласно отклонено из-за обширных этических нарушений и ожидания вреда. 

Из протокола собрания IRB: «На рассмотрение этого IRB было представлено исследование. Было отмечено, что предлагаемое исследование создаст риск для детей. Группе показалось, что мы отказываемся от этого на основании нарушения «Первого не навреди». Медицинского наблюдения в это время не будет, даже если во время ношения дети серьезно пострадают физиологически. Пугающий. Было внесено предложение: отклонить это исследование, потому что дети не будут обследованы с медицинской точки зрения, и оно нарушает Primum non nocere. И это неэтично. Ходатайство было поддержано. Затем единогласно было принято предложение отклонить это исследование по этическим соображениям».

Их реакция полностью резюмирует мои возражения по поводу этих практик. 

Реплика исследования (точная формулировка в представленном виде)

В предлагаемом исследовании реплики того, что школьники испытывают ежедневно из-за обязательного ношения масок, несколько элементов дизайна будут иметь решающее значение.

Маски, которые можно увидеть на детях, не регулируются, не тестируются и не соответствуют стандартам эффективности для класса частиц. Не существует стандартов посадки или безопасности при длительном ношении, не существует качественного тестирования посадки, которое является стандартным требованием к оборудованию на рабочем месте, и не существует мониторинга состояния здоровья, включая физиологические воздействия, такие как деоксигенация, гиперкапния или лингвистические и связанные с развитием нарушения из-за невозможности видеть зубы. , язык и расположение губ. Аппараты, которые можно увидеть у детей, явно не защищают от аэрозолей по стандартам OSHA и NIOSH, при этом устройство должно быть эффективным на 90%, чтобы считаться смягчающим, а утечка 3.2% соответствует 100% неэффективности воздействия аэрозолей. 

Таким образом, в исследовании, посвященном детям-участникам, поведенческие последствия несоблюдения должны быть универсальными; несоблюдение требований по ношению устройства может привести к наказанию, например, лишению возможности заниматься любимыми видами деятельности или замаскированному бегу кругов во время перемены, что является обычным явлением в наших школьных системах. 

Уровень кислорода можно контролировать, но дети должны будут носить их, даже если их уровень кислорода упадет до небезопасного уровня во время ношения (поскольку в школах не проводится мониторинг здоровья). 

Не будет аспекта медицинского освидетельствования, поэтому студенты должны будут носить эти устройства, даже если во время ношения их физиологические возможности серьезно пострадают. Прикрепленный 3 страницы патогенных находок от одного дня носки; испытуемые будут находиться в нестерильной среде, потенциально подверженной воздействию целого ряда патогенов, перечисленных ниже, а дети, которые роняют свои маски или кладут их в антисанитарных местах, должны будут носить маску в течение всего дня.

Дети в школьной системе носят маски по 8-12 часов в день, поэтому в целом у нас будут нерегулируемые аппараты для детей без медицинского разрешения или согласия родителей, без учета деоксигенации или гиперкапнии, наблюдаемых у участников исследования, суровые наказания за несоблюдение, воздействие опасных возбудителей непосредственно на слизистую оболочку рта и носа в теплой влажной среде, подходящей для биологической амплификации, в течение 8-12 часов в сутки. Было бы важно показать лонгитюдное воздействие физиологических и связанных с развитием помех, поэтому исследование должно длиться не менее 1 года.

Соображения

Если бы наше руководство серьезно относилось к сообщениям об общественном здравоохранении, они были бы очень конкретными при просвещении населения во время кризиса. Для уязвимых с медицинской точки зрения лиц мы должны не допускать создания ложного чувства безопасности, особенно когда соблюдение определенных мер может привести к причинению вреда или гибели уязвимых лиц.

Аналогичный дизайн исследования предназначен для пожилых и уязвимых с медицинской точки зрения групп населения. Если у человека в анамнезе были респираторные заболевания, мы должны искать целенаправленные меры защиты, которые не усугубляют основные проблемы; мы не должны осуществлять принудительное использование методов, которые вредны и не работает. 

Перестали ли те, кто навязывает детям все более ограничительные инструменты, задуматься о реальности того, что дети переживают ежеминутно? Дети зависят от нас в том, что касается безопасных образовательных условий, где притворство предназначено для игр, а наши методы защиты уязвимых с медицинской точки зрения отсутствуют. Тем не менее, с точки зрения школ и надлежащих мер по смягчению последствий, мы все их провалили.